BNCC. Ciências: EF06CI06
Objetivos específicos:
1. Reconhecer os diferentes tipos de tecidos do corpo humano (epitelial, conjuntivo, muscular e nervoso), relacionando suas funções básicas.
2. Relacionar órgãos a seus respectivos sistemas, entendendo que órgãos com funções semelhantes formam sistemas de órgãos.
3. Aplicar o conhecimento sobre tecidos, órgãos e sistemas do corpo humano à compreensão do funcionamento do próprio corpo, desenvolvendo o autoconhecimento corporal e a valorização da saúde.
01. Em uma campanha sobre a importância da doação de sangue, os alunos aprenderam que há células que transportam oxigênio e outras que combatem doenças. Essas células fazem parte de qual grupo?
A) Células musculares
B) Células nervosas
C) Células da pele
D) Células sanguíneas
02. Na aula de Ciências, a turma de Lucas observou imagens de células no microscópio. A professora explicou que cada célula tem um núcleo com o material genético. Qual é a função principal do núcleo da célula?
A) Armazenar líquidos
B) Controlar as funções da célula
C) Eliminar resíduos
D) Produzir energia
03. Durante um jogo de futebol na escola, Pedro correu bastante e percebeu que seu coração batia rápido e sua respiração estava ofegante. Quais sistemas do corpo estavam trabalhando mais intensamente nesse momento?
A) Sistema nervoso e digestório
B) Sistema esquelético e excretor
C) Sistema circulatório e respiratório
D) Sistema muscular e urinário
04. Ana caiu no recreio e machucou o joelho. A professora limpou o ferimento e disse que a pele protege o corpo contra a entrada de microrganismos. Isso mostra a função de qual tecido?
A) Tecido conjuntivo, que transporta sangue
B) Tecido epitelial, que protege e reveste
C) Tecido muscular, que contrai e relaxa
D) Tecido nervoso, que transmite mensagen
05. Durante uma aula prática, os alunos fizeram um cartaz com as funções dos sistemas do corpo humano. Um grupo escreveu: “Esse sistema ajuda a tirar o gás carbônico do corpo e a trazer oxigênio.” De qual sistema eles estavam falando?
A) Sistema digestório
B) Sistema excretor
C) Sistema nervoso
D) Sistema respiratório
06. No final do recreio, Marcos sentiu dores na perna. A professora explicou que os músculos podem ficar cansados após muito esforço. Qual tipo de tecido está diretamente envolvido nesse caso?
A) Conjutivo
B) Epitelial
C) Muscular
D) Nervoso
07. Bianca estava aprendendo sobre a digestão. Ela descobriu que o estômago é um órgão que usa ácidos e enzimas para ajudar a transformar os alimentos. Esse órgão faz parte de qual sistema?
A) Sistema excretor
B) Sistema respiratório
C) Sistema digestório
D) Sistema circulatório
08. Na feira de ciências, um grupo apresentou uma maquete com órgãos como coração, vasos e sangue. Eles explicaram que esse sistema transporta oxigênio e nutrientes para o corpo. Qual é o nome desse sistema?
A) Sistema excretor
B) Sistema circulatório
C) Sistema digestório
D) Sistema nervoso
09. Carla assistiu a um documentário que explicava que os ossos sustentam o corpo e protegem órgãos como o cérebro e o coração. Esses órgãos fazem parte de qual sistema?
A) Sistema esquelético
B) Sistema muscular
C) Sistema respiratório
D) Sistema nervoso
10. Ao sentir um cheiro ruim no corredor da escola, Felipe tampou o nariz e virou o rosto rapidamente. Isso só foi possível porque um sistema coordenou os sentidos e os movimentos. Que sistema foi esse?
A) Sistema digestório
B) Sistema esquelético
C) Sistema excretor
D) Sistema nervoso
GABARITO: 1-D / 2-B / 3-C / 4-B / 5-D / 6-C / 7-C / 8-B / 9-B / 10-D
Tags:
CIÊNCIAS 6° ANO
👏👏
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