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HABILIDADES BNCC. Ciências: EF06CI11, EF06CI12, EF06CI13, EF06CI14
OBETIVOS ESPECÍFICOS
1. Reconhecer a posição da Terra no Sistema Solar, identificando os planetas vizinhos e as características que tornam a Terra um planeta habitável.
2. Compreender os principais componentes da Terra, como a crosta terrestre, o manto e o núcleo, e suas funções no funcionamento do planeta.
3. Identificar os tipos de rochas (ígneas, sedimentares e metamórficas) e explicar como se formam por meio do ciclo das rochas.
4. Entender a estrutura e a importância da atmosfera terrestre, destacando suas camadas, funções e influência na manutenção da vida.
5. Diferenciar os movimentos de rotação e translação da Terra, relacionando-os com a sucessão dos dias e das noites, estações do ano e fusos horários.
6. Analisar a influência da inclinação do eixo terrestre, compreendendo seu papel na variação da luminosidade e temperatura ao longo do ano.
7. Relacionar fenômenos naturais observáveis (como o nascer e o pôr do sol, eclipses, mudanças de estação) com os movimentos da Terra e sua posição no espaço.
8. Desenvolver atitudes de valorização e respeito pela vida no planeta, reconhecendo a Terra como um sistema único e vulnerável.
9. Utilizar representações gráficas e modelos (como maquetes, mapas e vídeos) para descrever os fenômenos relacionados ao planeta Terra e ao Sistema Solar.
10. Estabelecer relações entre os conhecimentos astronômicos e o cotidiano, compreendendo como a ciência ajuda a explicar e prever fenômenos da natureza.
Questões – Terra e Universo: O Planeta Terra
1. Durante uma aula ao ar livre, a professora Ana pediu que os alunos observassem o céu ao longo do dia. Pela manhã, o Sol estava em uma posição; à tarde, ele já estava em outra. Esse fenômeno acontece por causa de qual movimento da Terra?A) Translação
B) Rotação
C) Revolução
D) Inclinação
2. Em uma reportagem, foi dito que no Brasil os dias estão ficando mais longos por causa do verão. Isso está relacionado a qual fator natural?
A) A inclinação da Terra e o movimento de translação
B) A erosão dos solos e das montanhas
C) O derretimento das calotas polares
D) A aproximação da Lua da Terra
3. João viajou para o Japão e percebeu que, enquanto lá era dia, no Brasil ainda era noite. Isso acontece porque a Terra:
A) Está mais próxima do Sol no Japão
B) Gira em torno do Sol
C) Gira em torno de si mesma
D) Não possui o mesmo tempo em todos os países
4. Mariana estava estudando para uma prova e ficou curiosa sobre por que temos diferentes estações do ano, como verão e inverno. A explicação correta é que elas ocorrem por causa:
A) Da distância entre a Terra e a Lua
B) Da poluição na atmosfera
C) Da inclinação do eixo terrestre junto ao movimento de translação
D) Da rotação da Terra
5. Durante uma caminhada, Pedro viu uma montanha formada por camadas de areia e restos de conchas endurecidos. Esse tipo de rocha, formada por acúmulo de materiais ao longo do tempo, é classificado como:
A) Rocha magmática
B) Rocha metálica
C) Rocha sedimentar
D) Rocha metamórfica
6. A professora levou os alunos ao laboratório da escola e mostrou uma rocha que parecia ter sido moldada pelo calor e pela pressão. Ela explicou que ela se transformou a partir de outra rocha. Esse tipo de rocha é chamado de:
A) Metálica
B) Sedimentar
C) Magmática
D) Metamórfica
7. Um grupo de alunos observou o céu e notou a presença de nuvens e sentiu o vento. A camada da atmosfera onde esses fenômenos ocorrem é:
A) Estratosfera
B) Troposfera
C) Exosfera
D) Mesosfera
8. Ao assistir um documentário, Lucas aprendeu que a Terra é conhecida como “planeta azul”. Esse nome está relacionado principalmente a:
A) A presença de gases na atmosfera
B) O brilho do Sol refletido na crosta terrestre
C) A quantidade de vida marinha existente
D) A grande quantidade de água presente em sua superfície
9. Em uma aula sobre o tempo e o clima, a professora explicou que a atmosfera é essencial para a vida na Terra. Uma das funções dessa camada gasosa é:
A) Produzir luz e calor
B) Proteger o planeta contra a radiação solar
C) Impedir o movimento da Terra
D) Enviar oxigênio para o espaço
10. Carlos aprendeu que a Terra gira em torno do Sol em uma órbita levemente oval. Esse movimento é responsável por:
A) Os dias e as noites
B) As fases da Lua
C) As estações do ano
D) A formação das rochas
11. Durante uma viagem de avião, Ana observou que a aeronave estava voando em uma camada mais estável da atmosfera, onde se localiza a camada de ozônio. Em qual camada da atmosfera ela provavelmente estava?
A) Troposfera
B) Mesosfera
C) Estratosfera
D) Termosfera
12. Miguel está estudando sobre o movimento da Terra que dura cerca de 24 horas e é responsável pela alternância entre o dia e a noite. Esse movimento é chamado de:
A) Translação
B) Inclinação
C) Revolução
D) Rotação
13. O Brasil está vivenciando o verão, com dias mais longos e noites mais curtas. Isso acontece devido à:
A) Proximidade do planeta com o Sol
B) Inclinação do eixo da Terra
C) Atividade dos vulcões
D) Ação dos ventos solares
14. Durante uma aula de ciências, a professora mostrou uma rocha que se formou pelo resfriamento lento do magma, apresentando cristais visíveis. Essa rocha é um exemplo de:
A) Arenito
B) Mármore
C) Granito
D) Calcário
15. Um cientista deseja estudar a parte mais interna da Terra, formada por ferro e níquel. Ele está interessado em qual estrutura? A) Crosta B) Manto C) Núcleo externo D) Núcleo interno
16. João aprendeu que algumas rochas se formam por meio da compactação de restos de seres vivos, como conchas e esqueletos. Essas rochas são chamadas de:
A) Magmáticas
B) Sedimentares
C) Metamórficas
D) Vulcânicas
17. A Terra é considerada um planeta especial no Sistema Solar porque:
A) Possui a maior quantidade de rochas
B) É o mais próximo do Sol
C) Possui água líquida e atmosfera adequada à vida
D) Tem o maior núcleo de todos os planetas
18. Lucas observou uma "estrela cadente" durante a noite. Ele aprendeu que esse fenômeno acontece em qual camada da atmosfera?
A) Troposfera
B) Mesosfera
C) Estratosfera
D) Exosfera
19. Um grupo de cientistas lançou um satélite que ficou em órbita ao redor da Terra, a milhares de quilômetros de altitude, onde há poucos gases. Esse satélite está localizado:
A) Na Troposfera
B) Na Mesosfera
C) Na Exosfera
D) No Núcleo
20. A translação da Terra é responsável:
A) Pela existência dos ventos fortes
B) Pela formação das montanhas
C) Pela alternância dos dias e noites
D) Pelas estações do ano
✅ Gabarito: 1. B; 2. A; 3. C; 4. C; 5. C; 6. D; 7. B; 8. D; 9. B; 10. C; 11. C; 12. D; 13. B; 14. C; 15. D; 16. B; 17. C; 18. B; 19. C; 20. D
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CIÊNCIAS 6° ANO